Δωρεάν υλικό
5 Δωρεάν Ερωτήσεις ΕΟΠΠΕΠ Εκπ. Ενηλίκων
Ένα απόσπασμα από την πλήρη βάση ερωτήσεων: 5 ερωτήσεις με απάντηση και επεξήγηση, κατανεμημένες σε όλα τα αντικείμενα της ύλης. Χωρίς εγγραφή.
Λάβε αυτές τις 5 ερωτήσεις σε μορφή PDF, στο email σου — για να εξασκείσαι όποτε θέλεις, ακόμη και εκτός σύνδεσης, μαζί με νέα για τις ημερομηνίες του διαγωνισμού.
-
Ομάδα Εκπαιδευομένων – Ομάδες Στόχοι
Σύμφωνα με τον Malcolm Knowles, πότε γινόμαστε «ενήλικοι από ψυχολογική άποψη»;
- Όταν ολοκληρώνουμε την υποχρεωτική εκπαίδευση
- Όταν φτάνουμε στην αυτοαντίληψη ότι είμαστε υπεύθυνοι για τη ζωή μας και αυτοπροσδιοριζόμενοι
- Όταν αναλαμβάνουμε τον ρόλο του πλήρως απασχολούμενου εργαζομένου
- Όταν αποκτούμε το δικαίωμα ψήφου
Δείξε την απάντηση και την επεξήγηση
Σωστή απάντηση: B
Ο Knowles διακρίνει την κοινωνική ενηλικίωση (ανάληψη ρόλων όπως εργαζόμενος, σύζυγος, γονέας, ψηφοφόρος) από την ψυχολογική ενηλικίωση, που συντελείται όταν το άτομο αντιλαμβάνεται τον εαυτό του ως υπεύθυνο και αυτοπροσδιοριζόμενο.
-
Θεωρητικό Πλαίσιο – Αρχές Εκπαίδευσης Ενηλίκων
Σύμφωνα με τη θεωρία της ανδραγωγικής του Knowles, ποια είναι τα πιο σημαντικά κίνητρα μάθησης για τους ενηλίκους;
- Αποκλειστικά τα εξωτερικά κίνητρα, όπως η προαγωγή και ο καλύτερος μισθός
- Τα εσωτερικά κίνητρα (π.χ. ανάγκη για ικανοποίηση από την εργασία, αυτοεκτίμηση), όχι τα εξωτερικά
- Η κοινωνική πίεση από το οικογενειακό περιβάλλον
- Η υποχρέωση παρακολούθησης λόγω εργασιακών κανονισμών
Δείξε την απάντηση και την επεξήγηση
Σωστή απάντηση: B
Η έκτη παραδοχή του Knowles ορίζει ότι τα σημαντικότερα κίνητρα μάθησης για τους ενηλίκους είναι τα εσωτερικά (αυτοεκτίμηση, ικανοποίηση από την εργασία) και όχι τα εξωτερικά.
-
Εκπαιδευτικές μέθοδοι – Τεχνικές – Εκπαιδευτική διεργασία
Τι διαφοροποιεί τη «διαλεκτική» προσέγγιση από τον απλό διάλογο, σύμφωνα με τον Οδηγό;
- Ο διάλογος απαιτεί πάντα περισσότερο χρόνο από τη διαλεκτική
- Δεν υπάρχει καμία ουσιαστική διαφορά ανάμεσα στις δύο έννοιες
- Η διαλεκτική είναι συστηματική αναζήτηση της αλήθειας μέσω εναλλαγής θέσης-αντίθεσης που καταλήγει σε σύνθεση, ενώ ο διάλογος είναι απλή ανταλλαγή απόψεων
- Η διαλεκτική δεν επιτρέπει καμία ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των συμμετεχόντων
Δείξε την απάντηση και την επεξήγηση
Σωστή απάντηση: C
Ο διάλογος είναι απλή ανταλλαγή απόψεων, ενώ η διαλεκτική είναι σε βάθος διερεύνηση μέσω εναλλαγής θέσης-αντίθεσης-σύνθεσης, η οποία γίνεται νέα θέση που προκαλεί νέα αντίθεση.
-
Εκπαιδευτικό υλικό – Εποπτικά μέσα – Χώρος
Ποιος τύπος εκπαιδευτικού λογισμικού παρουσιάζει μια θεματική ενότητα και ακολουθούν ερωτήσεις με τυχαία σειρά πάνω στο περιεχόμενό της, σύμφωνα με τον Οδηγό;
- Drill-and-practice (Εξάσκησης-εκγύμνασης)
- Ανοιχτοί μικρόκοσμοι
- Tutorial (Εκπαίδευσης-φροντιστηρίου)
- Simulations (Προσομοιώσεων)
Δείξε την απάντηση και την επεξήγηση
Σωστή απάντηση: A
Το drill-and-practice παρουσιάζει μια θεματική ενότητα και ακολουθεί ερωτήσεις τυχαίας σειράς· το tutorial προσαρμόζει τη μετάβαση ανάλογα με την πρόοδο του χρήστη· η προσομοίωση αναπαριστά πειράματα δύσκολα στη φυσική τάξη.
-
Αυτοαξιολόγηση – Συνεχής Ανάπτυξη
Ποιες είναι οι τρεις χρονικές φάσεις της αξιολόγησης/αυτοαξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου, σύμφωνα με τον Οδηγό;
- Ποσοτική, ποιοτική, μικτή
- Ατομική, ομαδική, θεσμική
- Εσωτερική, εξωτερική, συγκριτική
- Αρχική/διαγνωστική (πριν), ενδιάμεση/διαμορφωτική (κατά), τελική/συνολική/απολογιστική (μετά)
Δείξε την απάντηση και την επεξήγηση
Σωστή απάντηση: D
Η αρχική/διαγνωστική αξιολόγηση απαντά στο «από πού ξεκινάμε», η ενδιάμεση/διαμορφωτική στο «πού φτάσαμε», και η τελική/απολογιστική στο «πού φτάσαμε τελικά».
Θέλεις να συνεχίσεις την προετοιμασία;
Η πλήρης βάση ερωτήσεων περιέχει 167 ερωτήσεις με επεξηγήσεις συν μια διαδικτυακή προσομοίωση εξέτασης με 20 ερωτήσεις σε 60 λεπτά, όπως στην επίσημη εξέταση.
Δες το πακέτο ΕΟΠΠΕΠ Εκπ. Ενηλίκων